郑州大学旅游管理学院为了“培养学生讲究诚信的习惯”，“为用人单位提供一个诚信参考”，将在2005级新生中推行一种特殊证书“信用等级证书”。该证书共分为4级：A级为诚实守信，B级为信誉良好， C级为信誉一般， D级为信誉较差。（11月7日《中国青年报》）
从正反两方面看，这都是一项令人难以看好的设计。从正面说，该设计首先是难于操作：诚信本来就更多属于主观印象，是无法量化的概念，对此予好或坏的“口碑”可，如果非要给出个详细的等级还要发证书，岂非太过煞有介事？何况，“试玉要烧三日满，辨材需待七年期”，学生在校只短短4年，而且还是正在由稚嫩走向成熟的充满变数年龄段，又有谁有资格根据此时的印象，给予他们或将影响一生的道德评语？
从反面说，善恶往往只在一念间，“年轻人难免犯错，应该给他们改正错误的机会。如果因一点小错，就影响其今后就业发展，似乎不太合适。”一个学生如此说法，当属贴切。
所以，可以想象的结果是：4年之后当这批学生毕业时，除了那些拖欠学校学费、曾特别恶劣地故意顶撞师长或给学校惹过麻烦者，其余所有学生势必都会拿着一张“郑州大学A级信用证书”欢快离去。倘如此，这就只是一种噱头，与其说是对诚信的促进，毋宁说是对诚信的促销。非常值得思考的是，对这一形式竟然也有很多赞同的声音，如有学生表示“有了这样一个信用等级证书，至少可以提高用人单位对自己的信任度”。
如此现象，可说表露出当前诚信危机的世态现状———正是因为人们之间已经很少信任了，很多信誓旦旦的承诺其实都不堪一击，才让人们想出各种办法来急于标榜自己的道德水准。“信用等级证书”的出笼，应该就是源自这么一种思路：正是因为担心人们不信任自己的学生，才搞出这么一个信用证书的噱头。这和当今很多螃蟹都刻上“大闸蟹”的商标大声叫卖，是同样的道理。
但学生不是“大闸蟹”，给学生贴“诚信标签”，只会带来戏谑感，却未必真正能够赢得多少信任。所以这个所谓的“信用等级证书”，还是不发为好。
